Modalités de l'évaluation EPS du baccalauréat 2017

Les modalités de l'évaluation EPS du baccalauréat 2017 sont consultables ici.

Présentation des fonctions de représentation des parents

La participation des parents est nécessaire au bon fonctionnement des établissements scolaires. Les délégués des parents siègent dans les conseils de classe, au conseil d’administration et dans les différentes commissions qui en émanent

Le projet européen « EATHINK2015 » se poursuit au lycée des Andaines

Présentation du projet européen « EAThink2015 » :

« EAThink2015 – manger local, penser global » est un projet à destination des écoles primaires et secondaires, incluant 12 pays européens et 2 pays africains, financé par l’Union européenne dans l’objectif d’améliorer la compréhension et le sens de l’analyse d’élèves et d’enseignants européens et ainsi faire naître un engagement actif à relever les défis du développement mondial, avec un point d’honneur accordé à la sécurité et à la souveraineté alimentaires, aux systèmes alimentaires durables et aux petites exploitations. »

(extrait du site http://eathink2015.org/fr/ )

Le projet européen « EAThink2015 » au lycée :

Cette année, plusieurs projets sont lancés :

• « De la pomme…au cidre » par 35 élèves de seconde générale et technologique en MPS (une visite de la cidrerie BRETON à Magny-le Désert est organisée le lundi 3 octobre) ;

• « Le miel et les abeilles » par 21 élèves de seconde générale et technologique en MPS ainsi que par 21 élèves de première L et S en AP (l’extraction et la mise en pot du miel du rucher auront lieu lundi 26 et jeudi 29 septembre);

• « L’eau potable » par 21 élèves de seconde générale et technologique et professionnelle en AP (échanges envisagés autour de ce thème avec des lycéens sénégalais participant aussi au projet EAThink) ;

• Préparation du « festival ALIMENTERRE » par 23 élèves de première L et S en AP ;

• « Les ruches et la météo » par 21 élèves de première L et S en AP.

En plus des articles sur le site du lycée, des posts seront mis en ligne chaque semaine sur le blog du projet « EAThink2015 ».

Les 1MACB et les CAP2 dans les pas des mineurs

Mardi 20 septembre, les classes de première MACB et de deuxième année de CAP se sont rendues à Potigny sur les traces de la vie et de la culture ouvrières. La journée a débuté par une marche dans le village. Munis de plan et de questionnaire, les élèves sont allés d'une borne d'information à l'autre à travers toute la cité pour recueillir des éléments d'information historiques.

Tout commence en 1907 à l'ouverture de la Mine de fer de Soumont. Potigny n'est alors qu'un tout petit village rural de moins de 300 habitants. La Société Minière de Normandie (SMN) construit alors des logements et crée des conditions d'accueil visant à attirer un maximum de travailleurs. D'abord originaires de Méditerranée, c'est ensuite des pays de l'est qu'ils arrivent massivement et plus particulièrement de Pologne. En 1930, 63% de la population de Potigny est d'origine étrangère. La population ne cesse de croitre pour atteindre son maximum en 1962 avec près de 3000 habitants. La modernisation, puis la concurrence des minerais étrangers auront raison de l'activité minière locale. La mine fermera définitivement en 1989.

L'après-midi, le groupe s'est rendu sur le carreau (ensemble des installations de surface de la mine) du Livet. C'est l'un des trois carreaux de la Mine de Soumont. Le carreau du Livet se situe sur la commune de Saint-Germain-le-Vasson. M. Perez, ancien instituteur et ancien maire de la commune et Philippe, un ancien mineur de fond, ont guidé la visite. Entre souvenirs et explications techniques, ils ont su faire partager leur passion pour ce patrimoine hors norme.

C'est une page d'histoire souvent méconnue de la Normandie, de son passé minier, de son statut de terre d'immigration, qu'ont pu découvrir les lycéens lors de cette journée .

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Sécurité des collèges et des lycées

La sécurité des élèves et des personnels est une priorité pour les ministères de l'Education Nationale, de l'Intérieur et de leurs services.

Des consignes précises ont été données aux établissements scolaires. Elles concernent principalement:

- La surveillance des abords de l'établissement et de ses accès. Ainsi, toute personne qui souhaite entrer au lycée pourra être amenée à présenter ses papiers d'identité et à laisser vérifier le contenu de son sac. Tous les personnels de l'établissement sont habilités à procéder à ces contrôles.

- La limitation des attroupements d'élèves sur l'entrée principale du lycée.

- Le développement de la pratique d'exercices type PPMS (Plan Particulier de Mise en sûreté). Ils sont de deux types :

- confinement strict (exemple,nuage toxique);

- fuite puis confinement pour ceux qui ne peuvent fuir (intrusion, attaque).

Il ne s'agit pas pour nous de créer une forme de psychose, il s'agit d'entrainer nos élèves à l'acquisition en toute sérénité de bons réflexes.

L'information des personnels et des usagers: voici le lien vers le guide des parents d'élèves destiné à vous apporter une information complémentaire.

Atelier cuisine

Envie de devenir un parfait marmiton ?

Monsieur Dufossé, notre chef cuisinier, propose un atelier cuisine chaque mercredi de 14h30 à 17h ouvert à tous les élèves du lycée.

Inscriptions auprès des CPE.